domingo, 27 de abril de 2014

"Conjunto de juegos y actividades de Matemáticas de 2º de Primaria"

Juegos, actividades interactivas y materiales educativos de Matemáticas para 2º nivel de Educación Primaria.

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miércoles, 16 de abril de 2014

Evaluación de Diagnóstico en 4º de Primaria y 2º de ESO en todas las Comunidades Autónomas

Mostrar las pruebas de evaluación de diagnóstico de cursos pasados es un camino que muestra a profesores y alumnos el modo por el cual se valoran las competencias de los estudiantes en 4º de Primaria y de 2º de ESO. Las Comunidades Autónomas publican las pruebas liberadas de cursos anteriores, unas con más deligencia, rapidez y transparencia, y otras ni siquiera las dan a conocer. Los recopilatorios exitentes de pruebas de diagnóstico son instrumetos muy útiles para el mundo de la educación. Algunos de ellos sonlos que siguen. "Competencias básicas" contiene una relación de pruebas bastante completa de 4º de Primaria y de 2º de ESO:


Relación de pruebas de la Editorial Santillana de 4º de Primaria:


miércoles, 9 de abril de 2014

Pruebas de Diagnóstico de 2º de Primaria. Pruebas ESCALA y LEA.

En los últimos cursos, las comunidades autónomas de Andalucía y Madrid han puesto en marcha la Evaluación de Diagnóstico en 2º Nivel de Educación Primaria, en Lectura, Escritura y Matemáticas, con los nombres de ESCALA, en Andalucía, y LEA, en Madrid. Las pruebas suelen realizarse entre los meses de mayo y junio.

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sábado, 5 de abril de 2014

Pisa: "Estímulos liberados de Matemáticas"

En esta página del Ministerio de Educación se recopilan gran cantidad de estímulos liberados de años anteriores del proyecto Pisa correspondientes a la evaluación matemática. Sirven como instrumentos didácticos a los alumnos para la mejora en las competencias.

http://recursostic.educacion.es/inee/pisa/matematicas/index.htm
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martes, 1 de abril de 2014

"¿Qué es PISA?"

En este vídeo publicado por la OCDE se explica con bastante claridad y sencillez qué es y qué no es el Informe PISA. Basado en las pruebas realizadas por alumnos, de centros elegidos al azar y de la edad de 15 años aproximadamente (es decir, de 3º de ESO), evaluándose la competencia en comprensión lectora, la competencia matemática y la competencia científica.